Band 6 და Band 8: ესეების საილუსტრაციო შედარება

band-ებს შორის განსხვავება მისტიკური არ არის — ოთხი შესაფასებელი კრიტერიუმია: Task Response — კითხვის პასუხი, Coherence and Cohesion — ლოგიკა და დაკავშირება, Lexical Resource — ლექსიკის სიზუსტე, Grammatical Range and Accuracy — გრამატიკის მრავალფეროვნება და სიზუსტე. ერთი კითხვის ორი პასუხის გვერდიგვერდ დადება კრიტერიუმებს მშრალ ახსნაზე ნათლად აჩვენებს, რადგან განსხვავება აბსტრაქტულ „დონეში“ კი არა, კონკრეტული წინადადებების აგებაშია.

ეს მასალა ერთ კითხვაზე ორ ნიმუშს ადარებს. Band 6 და Band 8 აქ უფრო შეზღუდული და უფრო განვითარებული მიდგომის სასწავლო ნიშნულებია და არა ამ ტექსტებისთვის მინიჭებული გადამოწმებული ქულები. იდეების სიღრმე, წინადადებების კონტროლი და სიტყვების სიზუსტე შეადარე. მხოლოდ მეტი ან ნაკლები სიტყვის დაწერა ქულას არ ადგენს; დავალებაზე სრული პასუხი და ზუსტი ენაა მნიშვნელოვანი. ჯერ გეგმებს, შემდეგ ესეებს შევხედოთ.

კითხვა:

Some people think that governments should invest mainly in public transport, while others believe that building new roads matters more. Discuss both views and give your own opinion.

„Discuss both views and give your own opinion“ ორივე პოზიციის განხილვასა და პირადი აზრის გამოთქმას მოითხოვს. ნაწილის გამოტოვება Task Response-ის პრობლემაა; მხოლოდ ეს ნიშანი მთელ ესეს ავტომატურად Band 6-ს არ ანიჭებს.

• Band 6-ის გეგმა: შესავალი — თემის გამოცხადება, აბზაცი „public transport is cheap“, აბზაცი „roads are important too“ და დასკვნა. თითო აბზაცში რამდენიმე ზოგადი იდეაა კონკრეტული მაგალითის გარეშე; ავტორის პოზიცია მხოლოდ დასკვნაში ჩანს.
• Band 8-ის გეგმა: შესავალი და თეზისი; პირველი ძირითადი აბზაცი — გზების მომხრეთა არგუმენტის ძლიერი წარდგენა და მისი ზღვარი; მეორე — საზოგადოებრივი ტრანსპორტის უპირატესობა კონკრეტული გავლენით; დასკვნა — ზუსტი პირადი შეფასება.

გეგმა იდეების განვითარებას შეიძლება გვიჩვენებდეს, მაგრამ მხოლოდ ერთნაირი ან განსხვავებული გეგმა band-ს არ ადგენს. ქვემოთ ორივე ნიმუში ოთხი აბზაცისგან შედგება; განსხვავდება განვითარების, ლოგიკის, ლექსიკისა და გრამატიკის ხარისხიც.