Как отличить thirteen от thirty?
Проверяй похожие на слух числа по контексту вопроса.
2 мин чтения · Обновлено 10/23/2026
Главная мысль
В парах вроде thirteen/thirty и fourteen/forty обращай внимание на конец слова. -teen заканчивается долгим /iːn/ с хорошо слышимым n, а -ty — коротким /ti/. Не полагайся на ударение: перед существительным оно может смещаться (FIFteen POUNDS).
Сначала определи, что нужно в ответе: возраст, цена, номер комнаты или телефона? Затем проверь услышанное число по этому контексту.
Говорящий может уточнить число повторением или сравнением. Не записывай неуслышанное число лишь потому, что оно «кажется логичным».
Разбери примеры
Пример: The group has thirty students, not thirteen.
Последняя часть уточняет ответ, отвергая похожее на слух число.
Вопрос: Number of students: ___
Ответ: 30. Спрашивается количество студентов, поэтому добавлять слово students не нужно.
Попробуй сам
Упражнение по Listening
Озвучено компьютером для практики. Сначала послушай, потом открой транскрипт.
Послушай запись. В каждый пропуск впиши A NUMBER.
- Number of places: ___
- Price for one session: £___
Запиши два числа в том порядке, в котором слышишь их. Различай, что обозначает каждое.
Личный черновик. При выходе со страницы он не сохраняется и автоматически не проверяется.
Показать транскрипт
Показать транскрипт
There are thirty places in the class. That is thirty, not thirteen. Each session costs thirteen pounds.
Показать ответ и объяснение
Ответ и объяснение
- 30 — число мест в группе.
- 13 — цена одного занятия.
Даже правильные числа в записях дадут неверные ответы, если поменять их местами. Поэтому до прослушивания важно посмотреть на заголовки number of places и price.
Как записывать имена и коды?
Официальные источники по этой теме
IELTS · Listening