Academic English preparation Listening: четыре типа заданий и заметки

Официальная таблица ETS указывает для Listening 47 заданий и примерное базовое время 29 минут. Раздел использует двухэтапную адаптивную схему с 35 оцениваемыми вопросами; устройство описано в уроке TOEFL iBT: How the Test Works. Старый формат — 2 разговора + 3 лекции и 28 вопросов — уже не актуален. Есть четыре типа заданий:

Данные взяты из обзора ETS 2026 года и Technical Manual. Другие факты:

• Записи звучат один раз, согласно спецификации ETS. Можно делать заметки; в тестовых центрах выдают бумагу для черновиков.
• Акценты. На странице ETS Listening перечислены Северная Америка, Великобритания, Новая Зеландия и Австралия. В спецификации сказано, что голоса создаются AI; иногда используются и голоса актёров. Практикуйся с разными акцентами.
• Фоновые знания не нужны. Темы лекций включают историю, искусство и музыку, науки о жизни, физические науки, бизнес и экономику, социальные науки. Вся необходимая информация есть в аудио.

ETS описывает задание, в котором ты слышишь вопрос или утверждение, не видя его текста, затем выбираешь наиболее подходящий из четырёх письменных ответов. Проверяется буквальный и подразумеваемый смысл: умение распознать уместную реплику в социальном общении.

Основные подходы:

1. Определи намерение говорящего: просьба, предложение, приглашение, жалоба, вопрос или совет? Намерение определяет нужный тип ответа.
2. Предположи естественную реплику до чтения вариантов. Это помогает не попасться на отвлекающие варианты.
3. Следи за повторёнными словами. Типичный отвлекающий вариант повторяет услышанное слово, но не отвечает собеседнику.
4. Проверяй время и лицо. Если вопрос касается прошедшего события, ответ обычно должен быть связан с ним. Несовпадение времени или лица часто указывает на отвлекающий вариант.
5. Понимай подразумеваемый смысл: ответ Yes на Would you mind closing the window? может означать возражение, а не готовность закрыть окно. Sure, no problem означает согласие выполнить просьбу.

Четыре оригинальных примера. Прочитай реплику вслух самостоятельно или попроси кого-нибудь её прочитать:

1. “I was going to print the slides, but the printer’s out of paper again.” A) “Let me grab some from the supply cabinet.” B) “The slides were too long.” C) “I printed it yesterday.” D) “I’ll pay for the paper.” Ответ: A. Говорящий описывает проблему; предложение помочь — самая естественная реплика. B и C содержат связанные слова, но не отвечают на проблему.

2. “Would you mind closing the window? It’s getting cold in here.” A) “Sure, no problem.” B) “Yes, it’s getting cold.” C) “I closed it last week.” D) “The window is very big.” Ответ: A. Это просьба. B повторяет cold, но не отвечает на неё.

3. “Didn’t you say the deadline was Friday?” A) “It was, but the professor pushed it back to Monday.” B) “I always submit my work on Fridays.” C) “No, I haven’t seen her this week.” D) “Thanks, I’ll tell him you called.”

Listen to a Conversation. ETS описывает короткий разговор двух человек, после которого идут 2 вопроса. Темы связаны с повседневной жизнью и кампусом: еда, общение, образование, развлечения, услуги, хобби, дом, коммуникация и поездки. Вопросы проверяют основную мысль, важные детали, цель говорящего, подразумеваемый смысл, простые прогнозы будущих действий и связи между репликами.

Многие разговоры следуют трёхчастной схеме. Это наше наблюдение, а не правило ETS:

1. Ситуация / проблема: что нужно первому говорящему или что произошло?
2. Варианты и реакции: второй предлагает решение, а первый реагирует.
3. Решение / следующий шаг: разговор завершается договорённостью или планом.

Постарайся определить собеседников и проблему в первые 20–30 секунд, затем отмечай каждый вариант и реакцию. Well… и Actually… могут указывать на колебание; Oh, great! — на согласие.

Listen to an Announcement. Учебное объявление или объявление о жизни кампуса примерно на 40–85 слов может касаться расписания, направлений, правил или достижений студентов. Вопросы проверяют основную мысль, важные детали, цель и то, что говорящий просит слушателей сделать дальше.

Для короткого объявления используй нашу схему заметок из четырёх ячеек:

Запись звучит один раз, поэтому сразу отмечай числа: время, номера комнат и даты — в вопросах могут спросить о них. Частая ошибка — перепутать две похожие детали, например старую и новую аудитории. Запиши обе и соедини стрелкой →.