True, False, Not Given: Baştan Sona Yöntem

Bu soru türünde metinle karşılaştıracağın kısa bir ifade verilir ve üç karardan yalnızca birini seçmen gerekir. Önce üç kavramı kesin olarak ayır:

• TRUE — metin ifadeyi açıkça doğrular; ifadenin anlamı ile metindeki anlam örtüşür.
• FALSE — metin ifadeyle açıkça çelişir; metinde tersini gösteren bir olgu, sayı veya bilgi vardır.
• NOT GIVEN — metin bu ifadeyi ne doğrular ne de onunla çelişir. Konudan söz edilse bile, ifadedeki belirli bilgi eksik olabilir.

Kısa bir örneğe bakalım. Metinde The harbour library opened in 1924 and still lends books today. yazıyor. İfade: The library is more than ninety years old. Cevap TRUE; çünkü 1924 tarihi, bugüne kadar doksan yıldan fazla geçtiğini doğrudan gösteriyor. İfade The library is the largest in the region olsaydı cevap NOT GIVEN olurdu: metinde büyüklük karşılaştırması yok. Büyüklük hakkında bilgi verilmemesi, ifadeyi ne doğrular ne de çürütür.

Karar, ifadenin ne kadar ilginç veya gerçekte doğru olduğuna göre verilmez; yalnızca metindeki bilgiye dayanır. İfadenin kendisini yargılamıyor, metinle arasındaki ilişkiyi belirliyorsun.

En çok puan, sorudan metne geçiş aşamasında kaybedilir. Her soruda şu adımları aynı sırayla uygula:

1. İfadedeki anahtar kelimeleri işaretle: adlar, sayılar, tarihler, temel terimler.
2. Metinde bunların karşılıklarını ara. Soruda more than a century ago varsa metinde muhtemelen founded in the 1890s gibi bir ifade bulunur.
3. Bulduğun cümleyi öncesindeki ve sonrasındaki cümleyle birlikte oku. however, although, in fact gibi anlamın yönünü değiştiren kelimeler sonucu tamamen değiştirebilir.
4. Yalnızca anlamı karşılaştır. Kelime kelime eşleşme arama; bu sınavda eş anlamlı karşılıklarla sık karşılaşırsın.

Temel kural: kararın metindeki ilgili bilgiye dayanmalıdır. Bunun için bazen birden fazla cümleyi birlikte okumak ve metnin desteklediği bir çıkarımı yapmak gerekir. Kişisel bilgi veya bence doğru gibi hissi kanıt sayılmaz. TRUE/FALSE için dayanağı veya çelişkiyi belirle; NOT GIVEN için ifadeyi değerlendirmeye yetecek bilginin verilip verilmediğini kontrol et.

Bu dört adım başta yavaş gelebilir; tekrar ettikçe otomatikleşir. Amaç, sınavda bunları duraksamadan ve aynı ritimle uygulamaktır.

Öğrencilerin en çok çekindiği kararın mantığı aslında basittir. NOT GIVEN, sorunun zor olduğu anlamına gelmez; metinde ifadeyi doğrulamak veya onunla çelişmek için yeterli bilgi olmadığı anlamına gelir. İki ayrıntıyı hatırla:

• İfadenin bir kısmı metin tarafından doğrulanıyor, diğer kısmı hakkında bilgi verilmiyorsa cevap yine NOT GIVEN olur. Diğer kısım metinle çelişiyorsa cevap FALSE olur. Metin Dr Mercer studied bees for ten years diyorsa Dr Mercer studied bees for ten years and her findings changed national farming policy ifadesi için yeterli dayanak yoktur: ilk yarısı doğrulanır, ikinci yarısı hakkında bilgi verilmez.
• NOT GIVEN, ifadenin yanlış olduğunu da söylemez. Yazar bu belirli bilgiyi vermemiştir; metin onu ne destekler ne de onunla çelişir.

Uygulamada şöyle ilerle: anahtar kelimelerle ilgili bilgiyi bul ve gerekli bağlamı kontrol et. İlgili bağlam ifadeyi ne doğruluyor ne de onunla çelişiyorsa NOT GIVEN yaz. “Belki başka bir yerde yazıyordur?” diye beş dakika aramak bütün bölümün süresini tüketir. Bilginin yalnızca tek bir cümlede bulunmamasına dayanma; ifadeyi değerlendirmek için gereken bilginin ilgili bağlamda verilip verilmediğini kontrol et.

Bir korkuyu daha giderelim: cevapların dağılımına ilişkin bir kural arama. NOT GIVEN sayısını veya cevap sırasını önceden tahmin edemezsin. “Üç kez üst üste TRUE yazdım, demek ki bir NG kaçırdım” düşüncesi zaman kaybıdır. NG'den korkup şüpheli cevapları zorla TRUE/FALSE'a çevirmek daha pahalıya mal olur. Emin değilsen metinde somut dayanak veya çelişki ara; ikisi de yoksa NG yaz.