Writing: Resmî ve Gündelik Kelime Seçimi

IELTS Writing'de kelime seçimi, anlama ve görevin üslubuna uymalıdır. Task 2, soruyla ilgili bir kompozisyon gerektirir. General Training Task 1 mektubu ise alıcıya ve amaca göre kişisel, yarı resmî veya resmî olabilir. Lexical Resource (Kelime Kullanımı), kelime çeşitliliğini, anlam doğruluğunu ve register'ı, yani dilin bağlama uygunluğunu değerlendirir.

get gibi basit bir kelime nötr ve doğru olabilir; kids ise gündelik bir ton taşır. Uygunluğu bağlamda kontrol et. Tek bir kelime veya bu kelimelerin sayısı, yanıtın tamamına otomatik Band 6 puanı verilmesine neden olmaz. Karşılaştır:

Kids get a lot of stuff from their parents.

Children receive a significant number of items from their parents.

İki cümle de dilbilgisi bakımından doğrudur. İkincisi daha resmî duyulabilir; ancak kelime seçimleri ve ince anlam farkları bağlama bağlıdır. Düzenlemenin amacı her basit kelimeyi değiştirmek değil, doğru ve uygun ifadeyi seçmektir. Sonraki bölümde dört örnek karşılaştırılıyor.

Dört satır olası alternatifleri karşılaştırır. Başlangıçtaki her kelime gündelik değildir; her değişiklik her bağlama uymaz. Kelimeleri düşünmeden değiştirmeyi hedeflemek yerine kendi cümlelerinde anlamı, üslubu ve dilbilgisini kontrol et.

İki ayrıntı: obtain, çoğunlukla çaba veya amaçla bir şey edinmeyi vurgular. receive, verilen veya gönderilen şeyi almaya odaklanır; seçimi cümlenin anlamı belirler. a lot of hem sayılabilen hem de sayılamayan isimleri niteler. Alternatif seçerken sayılabilen isimlerle a significant number of, sayılamayanlarla a great deal of kullan; anlatmak istediğin miktarın korunduğunu kontrol et.

Bitirdikten sonra şu listeyle kontrol et. Üç dakika olası bir çalışma tercihidir; resmî bir süre değildir.

1. Kısaltmalar: don't → do not. Tam biçimler, resmî akademik üslupta genellikle daha uygundur. General Training mektubunda alıcıyı ve istenen tonu dikkate al.
2. Phrasal verb'ler (öbek fiiller): find out → discover, go up → increase, sort out → resolve olası seçimlerdir. Ancak her phrasal verb gündelik değildir; anlam ve yapı uymalıdır.
3. Genel kelimeler: things, good, bad, nice belirsiz kalabilir. Daha net bir anlam gerektiğinde alternatif seç: a good result → a positive outcome her bağlamda otomatik olarak aynı anlama gelmez.
4. Doğrudan hitap ve retorik sorular: You know..., Isn't it obvious? ifadelerinin akademik kompozisyonun tonuna uyup uymadığını kontrol et. Bir mektupta alıcıya hitap etmek uygun olabilir.
5. Pekiştiriciler: really huge! → substantially larger tam anlam eşitliği değildir; ikinci ifade karşılaştırma ekler. Yalnızca anlatmak istediğin anlam ve ton uyuyorsa seç.

Örnek düzenleme:

The government should sort out this problem fast.

The government should address this issue promptly.

Bu çiftte temel öneri benzer kalır, üslup ise daha resmî olur. Diğer değişikliklerde anlamı, karşılaştırmayı ve dilbilgisini ayrıca kontrol et.