Writing Task 2: ორნაწილიანი ესეები პრობლემასა და გამოსავალზე, მიზეზსა და შედეგზე

Writing Task 2-ში ზოგი კითხვა ერთდროულად ერთის ნაცვლად ორ რამეს მოითხოვს. ჩვეულებრივ ეს არის მიზეზი + გამოსავალი, პრობლემა + გამოსავალი ან მიზეზი + შედეგი. მოსაზრების კითხვებისგან (To what extent do you agree?) განსხვავებით აქ მხოლოდ პოზიციას არ იცავ — კითხვიდან გამომდინარე მიზეზებს, პრობლემებს, შედეგებს ან გამოსავლებს ხსნი. მიზეზისა და შედეგის კითხვა შესაძლოა გამოსავალს საერთოდ არ ითხოვდეს.

ამ კითხვების ამოსაცნობი ძირითადი გამოთქმებია: What are the causes...?, What problems does this create...?, What effects...?, What solutions or measures...?

კითხვების მაგალითები:

• "In many countries, young people spend hours on social media every day. What problems does this create, and how can these problems be solved?"
• "Global tourism is growing rapidly. What are the causes of this growth, and what effects does it have on local communities?"

ორივე მაგალითი ორ ნაწილზე პასუხს ითხოვს. თითოეულისთვის ერთი ძირითადი აბზაცი შესაძლო გეგმაა და არა ოფიციალურად დადგენილი რაოდენობა. ორივე ნაწილს საკმარისი განვითარება სჭირდება.

ყურადღება მიაქციე ასეთ შეცდომას: შემსწავლელი მხოლოდ ერთ ნაწილს პასუხობს — მაგალითად, მთელ ესეში მიზეზებს განიხილავს და გამოსავლები ავიწყდება. მთავარი ნაწილის გამოტოვება Task Response-ის პრობლემაა; კონკრეტული ქულა მთელი პასუხის ოფიციალური კრიტერიუმებით შეფასებაზეა დამოკიდებული.

ძირითადი მოთხოვნა ორივე ნაწილის პასუხია. ამ გაკვეთილში ასეთი გეგმა შეგიძლია სცადო:

1. პირველი ძირითადი აბზაცი = კითხვის პირველი ნაწილი — მიზეზები ან პრობლემები.
2. მეორე ძირითადი აბზაცი = მეორე ნაწილი — გამოსავლები ან შედეგები.
3. შესავალში თეზისი დაწერე, რომელიც ორივე ნაწილს ასახავს:

"This essay will examine the main reasons behind urban congestion and propose two practical measures that could ease the problem."

თითო აბზაცის პირველმა, მთავარმა წინადადებამ მაშინვე უნდა აჩვენოს, რომელ ნაწილს პასუხობ:

• "There are two primary reasons why city traffic continues to worsen."
• "Fortunately, several realistic steps could reduce this pressure."

ასე გამომცდელი ორივე პასუხს კითხვისას უშუალოდ და ადვილად პოულობს.

კიდევ ერთი საფრთხე ყველაფრის ჩამოთვლაა. ხუთი მიზეზისა და ხუთი გამოსავლის ერთ აბზაცში მოქცევისას თითო იდეას მხოლოდ ერთი წინადადება რჩება და ვერც ერთი ვითარდება. ეს შეიძლება underdeveloped ideas — არასაკმარისად განვითარებული იდეები — გახდეს. Task Response იდეების განვითარებას აფასებს, Coherence and Cohesion კი ლოგიკურ ორგანიზებასა და კავშირებს; იდეების კონკრეტული რაოდენობა ორი კრიტერიუმით ქულის ავტომატურ დაკარგვას არ ნიშნავს.

ამ ვარჯიშში თითო ნაწილისთვის 2 იდეა აირჩიე და ახსნითა და მაგალითებით განავითარე. ეს აბზაცის სავალდებულო კვოტა არ არის.

შეადარე:

სუსტი — ჩამოთვლა:

"Traffic increases because of cheap fuel, population growth, bad roads, tourism, weather and online shopping."

ძლიერი — განვითარება:

"The main cause is over-reliance on private vehicles. Because public transport is slow or overcrowded, many families buy a second car, which doubles the number of rush-hour journeys."

როგორც ხედავ, ძლიერ ვარიანტში მხოლოდ ერთი მიზეზია, მაგრამ ის რატომ და როგორ კითხვებს პასუხობს. იდეების რაოდენობა თავისთავად ქულას არ განსაზღვრავს; მნიშვნელოვანია შესაბამისობა, განვითარება და დასაბუთება. მაგალითის მტკიცება, თითქოს მეორე მანქანა ყველა პიკის საათის მგზავრობას აუცილებლად აორმაგებს, გადამოწმებული ფაქტი არ არის; საკუთარ ახსნაში ასეთ შედეგს მხარდაჭერის გარეშე ნუ განაზოგადებ.