Writing Task 2-ის თემატური ლექსიკა: განათლება და გარემო

განათლება და გარემო თემატური ლექსიკის სავარჯიშოდ ორი სასარგებლო სფეროა; ეს გაკვეთილი გამოცდაზე მათი სიხშირის რეიტინგს არ ადგენს. Lexical Resource ლექსიკის დიაპაზონს, სიზუსტესა და შესაბამისობას აფასებს. მარტივი სიტყვები (good, bad, big) თავისთავად მცდარი არ არის; სასურველი აზრი ზუსტად გამოთქვი. Pollution is a big problem და Air pollution poses a serious threat to public health შეადარე: მეორე კონკრეტულად ჰაერის დაბინძურებასა და საზოგადოებრივ ჯანმრთელობას ეხება, ამიტომ ყველა კონტექსტში პირველის მნიშვნელობის ზუსტი პარაფრაზი არ არის.

სიტყვების წინადადების მაგალითებში გამოცდა მნიშვნელობისა და გამოყენების შემოწმებაში გეხმარება. ქვემოთ თითო თემის 12 ძირითადი ელემენტი, კოლოკაციების ბანკი, მთავარი წინადადებების მაგალითები, გამოყენების შეცდომების ანალიზი და პასუხებიანი მოკლე სავარჯიშოა. სიის ცოდნა მზა საგამოცდო პასუხს ან ქულას არ უზრუნველყოფს.

ამ თორმეტი ელემენტიდან კითხვისა და სასურველი მნიშვნელობის შესაბამისი აირჩიე; ყველა განათლების ესეს ყველა მათგანი არ სჭირდება. წინადადების მაგალითებით ვარჯიში გამოყენების შემოწმებაში შეიძლება დაგეხმაროს, მაგრამ გახსენებას არ უზრუნველყოფს.

გარემოს კითხვები ჩვეულებრივ პრობლემისა და გამოსავლის ან მოსაზრების ესეს ფორმატში გვხვდება. ქვემოთ სიტყვები ორივე ფორმატში ზუსტ გამოხატვაში გეხმარება.

კოლოკაციები ერთმანეთთან ბუნებრივად გამოყენებული სიტყვებია; მათი ზუსტი, შესაფერისი გამოყენება Lexical Resource-ის უნარის ჩვენებაში შეიძლება დაგეხმაროს. შენი ენიდან გადმოტანისას ცალკეული სიტყვების ნაცვლად ჯგუფებით იფიქრე: მაგალითად, ამბობენ heavy rain და არა strong rain. მნიშვნელობის შესაბამისი ზმნა-სახელის წყვილები აირჩიე; თითო აბზაცში ერთის ჩასმა ოფიციალური კვოტა არ არის და ძალით გამოყენებამ შეიძლება შესაბამისობა დააზიანოს.

განათლება

გარემო

მთავარი წინადადება აბზაცის ძირითად იდეას განმარტავს და ხშირად დასაწყისთან ახლოს დგას. ფორმებს ბრმად ნუ გადმოიტან — საკუთარი აზრის სტრუქტურას მოარგე. ქვემოთ ნიმუშები შესაბამისი მნიშვნელობებისთვის შეგიძლია ივარჯიშო; ეს მაღალი ქულის პასუხებში სიხშირის სია არ არის.

1. One of the main reasons why ... is that ... — მიზეზის ამხსნელი აბზაცისთვის: One of the main reasons why university fees should be lowered is that talented students from poor families deserve equal opportunities.
2. ... plays a crucial role in ... — მნიშვნელობის გამომხატველი აზრისთვის: Early childhood education plays a crucial role in shaping a child's future behaviour.
3. There is growing concern that ... — აქტუალური შეშფოთების ტონს ქმნის: There is growing concern that climate change will displace millions of people this century.
4. Another significant drawback/benefit of ... is ... — წინა აზრზე კიდევ ერთი სარგებლის ან ნაკლის დასამატებლად: Another significant drawback of distance learning is the lack of face-to-face interaction.
5. If governments + past simple ..., ... would ... — ჰიპოთეზურ ან პირობით შედეგს გამოხატავს; მარტო ეს სტრუქტურა გრამატიკის ქულას არ ზრდის: If governments invested more in renewable energy, air quality in major cities would improve dramatically.

თითოეულ ნიმუშში მნიშვნელობა, გრამატიკა და თემასთან შესაბამისობა შეამოწმე. ერთი ფორმის ან ზუსტი სიტყვათა ჯგუფის დამატება თავისთავად კონკრეტულ ქულას ვერ უზრუნველყოფს.

ამ გამოყენების მაგალითებში შესწორების მიზეზები შეადარე. გაკვეთილი კანდიდატებს შორის თითოეული შეცდომის სიხშირის სტატისტიკას არ იძლევა.

• `learn knowledge` ✗ → `gain / acquire knowledge` ✓ — ზმნა learn ამ აბსტრაქტულ სახელს არ ეწყობა; ცოდნას იძენენ: Students gain knowledge through experience.
• `make research` ✗ → `do / carry out research` ✓ — სახელ research-თან do ან carry out გამოიყენება.
• `the nature` ✗ → `nature` ✓ — ზოგადი მნიშვნელობით ბუნება არტიკლის გარეშე გამოიყენება: We must protect nature for future generations.
• `protect pollution` ✗ → `prevent pollution` / `protect the environment` ✓ — დაბინძურებას თავიდან იცილებენ, გარემოს კი იცავენ; ზმნები არ აგერიოს.
• `Education brings many profits.` ✗ → `benefits` ✓ — Profit კომერციულ მოგებასაც ნიშნავს და უთვლადი სარგებლის ან უპირატესობის მნიშვნელობაც აქვს. აქ ზოგადი უპირატესობებისთვის many profits ბუნებრივი არჩევანი არ არის; benefits უფრო შესაფერისია.
• `solve the pollution` ✗ → `tackle / address pollution` ✓ — დაბინძურება შეიძლება პრობლემა იყოს; ეს შესწორება ბუნებრივ სიტყვათა კომბინაციას ეხება. გამოიყენე tackle / address pollution ან დაწერე solve the problem of pollution.

თეზისი მთელი ესეს მიმართულებას განსაზღვრავს, ამიტომ თემატურ ლექსიკას აქ განსაკუთრებული მნიშვნელობა აქვს. ცარიელი ადგილები მოცემული სიტყვებით შეავსე — ჯერ თავად უპასუხე, შემდეგ მოცემულ პასუხებს შეადარე.

სიტყვების ბანკი: renewable · emissions · compulsory · vocational · awareness

1. Although ______ energy remains expensive to produce, governments should subsidise it in order to reduce national carbon ______.
2. Making school attendance ______ until the age of eighteen would give teenagers from disadvantaged backgrounds a fairer start in life.
3. Expanding ______ training is essential because modern economies need skilled technicians as much as university graduates.
4. Raising public ______ about household recycling is the cheapest and fastest way to reduce landfill waste.

პასუხები

1. renewable / emissions
2. compulsory
3. vocational
4. awareness

ბოლო ნაბიჯი: თითო შევსებული თეზისი აბზაცად განავითარე და სავარჯიშოდ ორი შესაბამისი კოლოკაცია გამოიყენე; ეს ოფიციალური კვოტა არ არის. შემდეგ მნიშვნელობა, შესაბამისობა და გრამატიკა შეამოწმე. გამეორებამ შეიძლება დამახსოვრებას შეუწყოს ხელი, მაგრამ გრძელვადიან ან გამოცდის დღეს ავტომატურ გახსენებას ვერ უზრუნველყოფს. სავარჯიშოს მტკიცებები ენერგიის ხარჯის ან ინფორმირებულობის გაზრდის ყველაზე იაფ და სწრაფ მეთოდად მიჩნევის შესახებ ამ ლექსიკური ვარჯიშის მაგალითებია და არა დადგენილი უნივერსალური ფაქტები; არგუმენტში მათი გამოყენება შესაბამის დასაბუთებას მოითხოვს.