Writing Task 2: Two-Part Problem/Solution and Cause/Effect Essays

Writing Task 2-də bəzi suallar bir deyil, iki şeyi eyni anda tələb edir. Adətən bu, aşağıdakı kombinasiyalardan biri olur: səbəb + həll, problem + həll və ya səbəb + nəticə. Fikir bildirmə suallarından (To what extent do you agree?) fərq budur ki, burada sadəcə mövqeyinizi müdafiə etmirsiniz — sualdan asılı olaraq səbəbləri, problemləri, nəticələri və ya həlləri izah edirsiniz. Səbəb + nəticə sualı həll tələb etməyə bilər.

Belə sualları tanımağın açar sözləri bunlardır: What are the causes...?, What problems does this create...?, What effects...?, What solutions or measures...?

Nümunə suallar:

• "In many countries, young people spend hours on social media every day. What problems does this create, and how can these problems be solved?"
• "Global tourism is growing rapidly. What are the causes of this growth, and what effects does it have on local communities?"

Hər iki nümunədə sual iki ayrı hissəni cavablandırmağı tələb edir. Hər hissəyə bir əsas paraqraf ayırmaq mümkün plandır, rəsmi və dəyişməz paraqraf sayı deyil. Hər iki hissə kifayət qədər inkişaf etdirilməlidir.

Diqqət edilməli bir xəta budur: şagird sualın yalnız bir hissəsini cavablandırır — məsələn, bütün esse boyu səbəblərdən danışır, həlləri tamamilə unudur. Bir əsas hissəni buraxmaq Task Response üçün problemdir; konkret bal tam cavabın rəsmi meyarlarla qiymətləndirilməsindən asılıdır.

Əsas tələb hər iki hissəni cavablandırmaqdır. Bu dərsdə sınaya biləcəyiniz plan belədir:

1. Birinci əsas paraqraf = sualın birinci hissəsi (səbəblər və ya problemlər).
2. İkinci əsas paraqraf = sualın ikinci hissəsi (həllər və ya nəticələr).
3. Giriş paraqrafında hər iki hissəni əks etdirən tezis yazın:

"This essay will examine the main reasons behind urban congestion and propose two practical measures that could ease the problem."

Paraqrafların ilk cümləsi (topic sentence) hansı hissəni cavablandırdığınızı dərhal göstərsin:

• "There are two primary reasons why city traffic continues to worsen."
• "Fortunately, several realistic steps could reduce this pressure."

Beləliklə, qiymətləndirici esseyi oxuyarkən hər iki cavabı birbaşa, asanlıqla tapır.

Başqa bir risk hər şeyi sadalamaqdır. Beş səbəbi və beş həlli bir paraqrafa sıxışdıranda hər ideya bir cümlədə qalır, heç biri inkişaf etmir. Bu, underdeveloped ideas — yetərincə inkişaf etməmiş fikirlər — yarada bilər. Task Response ideyaların inkişafını, Coherence and Cohesion isə məntiqi təşkil və əlaqəni qiymətləndirir; müəyyən ideya sayı iki meyar üzrə avtomatik bal itkisi demək deyil.

Bu məşqdə hər hissə üçün 2 ideya seçməyi və onları izah/nümunə ilə inkişaf etdirməyi sınayın. Bu, məcburi paraqraf kvotası deyil.

Müqayisə edin:

Zəif (sadalama):

"Traffic increases because of cheap fuel, population growth, bad roads, tourism, weather and online shopping."

Güclü (inkişaf):

"The main cause is over-reliance on private vehicles. Because public transport is slow or overcrowded, many families buy a second car, which doubles the number of rush-hour journeys."

Gördüyünüz kimi, güclü versiyada yalnız bir səbəb var, amma o, niyə və necə suallarına cavab verir. İdeyaların sayı təkbaşına balı müəyyən etmir; onların uyğunluğu, inkişafı və dəstəyi vacibdir. Nümunədə ikinci maşının bütün pik saat səfərlərini mütləq ikiqat artıracağı iddiası yoxlanmış fakt deyil; öz izahınızda belə nəticəni əsaslandırmadan ümumiləşdirməyin.