Writing Task 2: проблемы, решения, причины и последствия

Некоторые вопросы Writing Task 2 требуют сразу две вещи. Обычно это сочетания «причина + решение», «проблема + решение» или «причина + последствие». В отличие от вопросов о мнении (To what extent do you agree?), здесь ты не просто защищаешь позицию: в зависимости от вопроса объясняешь причины, проблемы, последствия или решения. Вопрос о причинах и последствиях может не требовать решения.

Распознавать такие вопросы помогают формулировки: What are the causes...?, What problems does this create...?, What effects...?, What solutions or measures...?.

Примеры вопросов:

• "In many countries, young people spend hours on social media every day. What problems does this create, and how can these problems be solved?"
• "Global tourism is growing rapidly. What are the causes of this growth, and what effects does it have on local communities?"

В обоих примерах нужно ответить на две части. Один основной абзац на каждую — возможный план, а не официальное фиксированное количество абзацев. Обе части нужно достаточно развить.

Одна из ошибок — ответить лишь на часть вопроса: например, всё эссе обсуждать причины и полностью забыть решения. Пропуск основной части — проблема для Task Response (ответ на задание). Конкретный балл зависит от оценки всего ответа по официальным критериям.

Основное требование — ответить на обе части. В уроке можно попробовать такой план:

1. Первый основной абзац = первая часть вопроса: причины или проблемы.
2. Второй основной абзац = вторая часть: решения или последствия.
3. Во вступлении напиши тезис, отражающий обе части:

"This essay will examine the main reasons behind urban congestion and propose two practical measures that could ease the problem."

Первое, тематическое, предложение абзаца должно сразу показывать, какую часть ты раскрываешь:

• "There are two primary reasons why city traffic continues to worsen."
• "Fortunately, several realistic steps could reduce this pressure."

Так при чтении эссе экзаменатор легко находит оба ответа.

Другой риск — перечислять всё подряд. Если втиснуть пять причин и пять решений в один абзац, каждой идее останется одно предложение, ни одна не разовьётся. Так могут появиться underdeveloped ideas — недостаточно развитые мысли. Task Response рассматривает развитие идей, а Coherence and Cohesion (связность и логичность текста) — логическую организацию и связи. Определённое число идей не означает автоматической потери баллов по двум критериям.

Для упражнения попробуй выбрать 2 идеи на каждую часть и развить их объяснениями и примерами. Это не обязательная квота на абзац.

Сравни:

Слабый вариант, перечисление:

"Traffic increases because of cheap fuel, population growth, bad roads, tourism, weather and online shopping."

Более развитый вариант:

"The main cause is over-reliance on private vehicles. Because public transport is slow or overcrowded, many families buy a second car, which doubles the number of rush-hour journeys."

Во втором варианте одна причина, но есть ответы на вопросы почему и как. Количество идей само по себе не определяет баллы: важны уместность, развитие и поддержка. Утверждение примера, будто вторая машина обязательно удваивает все поездки в час пик, не является проверенным фактом. Не обобщай такой результат в своём объяснении без обоснования.