Task 2: план за пять минут

Весь Writing длится 60 минут; на Task 2 рекомендуется около 40 минут. Отдельного таймера Task 2 нет. Короткий план может помочь организовать мысли и оставить время на проверку:

1. Coherence and Cohesion (связность и логичность текста) оценивает организацию и связь мыслей; план помогает заранее попробовать ясную линию A→B→C.
2. Если выбрать идеи заранее, при написании можно уделить больше внимания выражению и объяснению; новая мысль всё равно может понадобиться.
3. Заметки о месте каждой идеи помогают заметить повторы, но не предотвращают их автоматически.

Сравни два примера начала. Первое предложение не даёт конкретного ответа по теме:

Nowadays this topic is very popular and many people have different opinions about it.

Второе предложение выражает конкретную позицию:

Although moving production overseas cuts costs, I believe the damage to local communities outweighs the savings.

Для практики попробуй 5 минут на план, около 30 минут на написание и 5 минут на проверку. Это не официальное требование и не гарантия экономии времени; подстраивай распределение под результаты практики.

Эти четыре строки — полезная отправная точка для планирования некоторых вопросов. Подстраивай структуру под конкретное задание и охватывай все требуемые части:

1. Position — короткий ответ, если вопрос требует позиции. Отмечай её в вопросах agree/disagree и обсуждениях с собственным мнением. Для задания из двух частей помести сюда короткий ответ на первый вопрос, а второй — в подходящую строку идеи; одна первая строка не заменяет полного ответа.
2. Body idea 1 — основная мысль и её «потому что». Одна идея, одно направление.
3. Body idea 2 — вторая мысль и объяснение; выбери другой ракурс.
4. Example bank — заметка о подходящей поддержке: объяснение, знакомый пример или наблюдение. Обязательной квоты отдельных примеров для каждой мысли нет; не выдавай выдуманные исследования за факт.

Как способ практики попробуй ключевые слова вместо полных предложений. Заметки вроде 'Free tuition widens access' может хватить, чтобы вспомнить мысль. Сам ответ пиши полным связным текстом. Выбирай способ заметок по тому, насколько он помогает тебе.

Используй средства для заметок, доступные в твоём формате теста: план можно делать на бумаге, если её выдают, или в экранном инструменте заметок, если он предусмотрен. Не считай, что в каждом формате есть буклет с вопросами. Следуй официальным инструкциям формата; заметки плана — не оцениваемый ответ.

1. Внимательно прочитай вопрос и, если можно делать пометки, отметь слово темы, слово задания (agree, discuss, advantages, outweigh), единственное и множественное число и абсолютные слова (only, never, all). Разница между 'advantages AND disadvantages' и 'OR' может изменить части, на которые нужно ответить.
2. Попробуй короткие заметки в учебном плане: ключевые слова, сокращения и знаки — gov't, edu, +, -, ex:. Сам ответ пиши полным связным текстом.
3. Отбрось неподходящую идею и подумай, полезен ли другой ракурс. Не трать слишком много времени на аккуратность плана.
4. Если выбрал пятиминутное распределение для практики, попробуй перейти к написанию после истечения этого времени. Это не официальный лимит планирования.

Когда продумываешь paraphrase (перефразирование), проверяй смысл и стиль. Например, заметка kids / young learners для children — не список автоматических замен: kids неформальное, а young learners обозначает именно молодых учащихся. Если подходящей альтернативы нет, лучше точно повторить ключевое слово, чем изменить смысл.